Знакомство с музыкальными инструментами конспект

знакомство с музыкальными инструментами конспект

План-конспект занятия (подготовительная группа) на тему: Конспект занятия из цикла "Знакомство с музыкальными инструментами". Славянского района, Краснодарского края. «ПРОДОЛЖАЕМ НАШЕ ЗНАКОМСТВО С МУЗЫКАЛЬНЫМИ ИНСТРУМЕНТАМИ». (конспект. План-конспект занятия по музыке на тему: Ознакомление с музыкальными инструментами. Соколова Галина Викторовна.

Играю на тростниковой флейте грустную мелодию На улице шёл дождь… Слайд И тут человек услышал раскаты грома. Они были слышны далеко-далеко, и человек решил, что ему нужно попробовать приручить гром. Но как это сделать? Он нашёл шкуру животного, натянул ее на старый пень и ударил по ней рукой. Беру в руки барабан. Слайд 17 И вот из-под его рук вылетел звук, точь-в-точь похожий на тот самый гром. Как же это здорово — быть друзьями!

Слайд 19 Как-то раз, находясь на очередной охоте, человек, выпустив стрелу, услышал звук колеблющейся тетивы. Её вибрация так удивила и поразила его, как будто заглянула в самые сокровенные уголки души. Ему захотелось повторить этот звук, и он стал использовать лук для охоты как музыкальный инструмент. Слайд 20 Затем он натянул на лук насколько струн так он назвал тетиву различной длины и толщины.

Слайд 21 Шли годы, десятилетия, века и эпохи.

Конспект НОД «Продолжаем наше знакомство с музыкальными инструментами» 2 младшая

Слайд 22 Маленькая Дудочка, Лира и их верный друг Барабанчик шагали вместе сквозь время, сопровождая человека на протяжении этого пути. Слайд 23 Человек очень полюбил музыку, и всякий раз старался украсить ею свою жизнь. Слайд 24 Маленькую Дудочку человек использовал везде — он радовался и грустил вместе с нею, работал и отдыхал. Слайд 25 Со временем у Маленькой дудочки появились сёстры и братья. Слайды 26, 27, 28 У разных народов это были разнообразные гудки, свирели, сопелки, жалейки, рожки, волынки и флейты.

Слайд 29 А вот этот необычны инструмент называется альпийский рог. Его длина достигает 5 метров! Послушайте, как он звучит. Слайд 30 Давайте выйдем с вами на ковёр и поиграем. Вы слышали, что звуки бывают громкие и Сейчас мы будем под музыку идти по кругу и повторять за мной определённую последовательность движений. После игры дети присаживаются на стулья Слайды 31 — 37 К Звучащей тетиве Лире присоединились её родственники: Слайд 38 Но человеку захотелось продлить звучание маленькой Лиры, и он придумал Смычок — специальная палочка-трость с натянутым волосом.

Лучше всего для этого подошёл волос лошади. С его помощью струна колебалась и звучала так долго, насколько хватало длины смычка. Слайды 39, 40 Такие инструменты человек назвал Виолами. Маленькая Дудочка преобразилась в целое семейство духовых инструментов во главе с Королевой Флейтой слайды 43 — При ударе получается звук сильный, красивый, звенящий, а если по тарелкам постучать палочкой или металлической метелочкой, то звук получается лёгкий, слегка шипящий.

Тарелки — один из самых древних инструментов на земле. А где же вас можно встретить? Мы трудимся и в народном, и в симфоническом оркестре.

Звучит пьеса в исполнении симфонического оркестра фрагмент, где звучат тарелки, литавры. Может, стреляют пушки, или землетрясение? Нет, это грохочем мы — Литавры! Вы что, хотите кого-то напугать? Мы просто долго слушали других, а теперь хотим рассказать о. Пожалуйста, мы вас с удовольствием послушаем. Только не могли бы вы играть не так громко?

Мы можем изображать самые разнообразные звуки: Вы очень похожи на Барабаны. Мы их ближайшие родственники, только барабаны всегда играют на одной ноте, а мы можем сыграть целую мелодию. Каждая Литавра настраивается на один определённый звук, и если в оркестре четыре Литавры, то мы можем сыграть мелодию из четырех нот. В симфоническом оркестре Литавры занимают особое место среди ударных шумовых инструментов.

И это вполне заслуженно! Звучит фрагмент произведения, исполняемого симфоническим оркестром, где слышны литавры. Выходят Скрипка и Виолончель. Ах, какой ужасный шум подняли эти ударные! Совершенно ничего не слышно! Обращается к Скрипке и Виолончели. Мы Скрипка и Виолончель из рода струнно-смычковых. Вы очень похожи, милые дамы. Конечно, ведь мы родные сестры. Только Виолончель — большая, и звук у неё низкий, благородный. А я, Скрипка, —маленькая, и голос у меня тоньше, нежнее, прозрачнее.

Да и талия у меня изящней. Недаром Виолончель стоит весь концерт на одной ноге на полу, а меня кладут на плечо и придерживают подбородком. А еще меня по праву зовут королевой оркестра! Я самый виртуозный инструмент в оркестре! Ну и расхвасталась ты, дорогая сестрица! По части виртуозности я тоже большой специалист, — разволновалась Виолончель.

Звучит соло в исполнении виолончели. Мне особенно удаются широкие, напевные мелодии. И в моем смычке только натуральный конский волос из конской гривы. Натуральный конский волос есть в смычке любой скрипки, только у нас он из конского хвоста! Уважаемые сестры, не ссорьтесь, пожалуйста, расскажите, как вы родились? Своим появлением на свет мы обязаны какому-то первобытному охотнику-гению. Ему в голову пришла замечательная мысль: С этого времени струнные смычковые инструменты начали свою историю.

Но прошли годы, столетия, и мы изменили свой первобытный облик. Благодаря таким гениальным итальянским скрипичным мастерам, как Амати, Гварнери, Страдивари, мы стали выглядеть по-королевски и приобрели чудесный голос.

Но извините, нам пора на репетицию симфонического оркестра. Звучат произведения в исполнении скрипки и виолончели Выходит Труба.

знакомство с музыкальными инструментами конспект

Мой голос ничуть не хуже, чем у этих задавак. И тоже очень древний инструмент. Мои изображения находят при раскопках Древнего Египта, Древней Греции.

Труба извещала об опасности, поддерживала отвагу воинов в бою, открывала торжества, призывала к вниманию. В польском городе Кракове обо мне сложили легенду: Зорко смотрел он вдаль: В руках он держал медную трубу, чтобы подать сигнал в случае опасности.

И вот однажды он увидел приближающихся врагов. Дозорный вскинул трубу, и над Краковом зазвучал сигнал тревоги. Тучей посыпались вражьи стрелы на башню. Одна из них вонзилась в грудь трубачу. Собрав все силы, он доиграл сигнал тревоги. Только на последнем звуке труба выпала из рук И сейчас позывные Кракова —древний боевой сигнал трубы, обрывающийся на последнем звуке.

Какую интересную историю вы рассказали. Да, непростая у вас судьба. А где вас можно услышать? Я часто выступаю в оркестре народных инструментов, духовом и симфоническом.

Звучит музыкальное произведение в исполнении трубы. Да, интересную историю рассказала нам Труба, героическую. Удивительно, как один маленький музыкальный инструмент смог спасти целый город! А мы давно знакомы, у меня в детстве была похожая дудочка. Особенно мне нравилось играть на ней трели, поочередно затыкая дырочки. Очень напоминало пение птиц.

А вы знаете, что меня изобрели пастухи? Давным-давно один пастух срезал камышовую тростинку, а она внутри оказалась пустой. Пастух подул в нее, и получился сипловатый, но довольно громкий звук. Потом пастух вырезал на камышинке дырочки, снова подул, и случилось чудо! Оказалось, что, закрывая и открывая пальцами дырочки на камышинке, можно сыграть простую мелодию. Эта Свирель помогала пастуху пасти животных.

Коровы слышали, где сидит пастух, и далеко не расходились. А если вдруг на стадо нападали волки, то пастух всегда мог подать сигнал тревоги людям, чтобы они пришли на помощь стаду.

Конспект урока по музыке для 4 класса «Путешествие в страну музыкальных инструментов»

Позже Свирели дудочки стали делать из дерева, из металла, из пластмассы и называть разными красивыми именами: Ой, да всех и не упомню. Столько у меня внуков-правнуков. И все очень любят выступать в оркестрах. Без нас в оркестре никак. А есть оркестры, где выступает только моя семья, и называются они духовые оркестры. По праздникам приходите в парк, наш духовой оркестр там всегда играет.

Звучат произведения в исполнении оркестра духовых инструментов. Выходят Ксилофон и Металлофон. Очень похож на стук палочек или косточек. Такой сухой, щёлкающий, звонкий.

А вот другой — лёгкий, звенящий, прозрачный, как будто капельки воды скачут по струнам. Кто издаёт эти звуки? Ах, вот в чем дело! Это опять родственники спорят между собой, доказывая друг другу свою значимость.

знакомство с музыкальными инструментами конспект

Деревянный ксилофон и железный металлофон так распалились, что ничего вокруг не замечают. Успокойтесь, пожалуйста, уважаемые братья ударные.

Ах, извините, мы с братом спорим, кто из нас важней, — застучал молоточками Ксилофон. В древности меня изобрели сначала из сухих бамбуковых стеблей, а потом и из высушенных деревянных дощечек. То, что ты старше, ещё ничего не. У тебя не звук, а стук, а вот мой звук— хрустальный звон, совсем другое дело! Вы очень похожи друг на друга и оба важны в оркестре. Простите, мой друг, мы очень торопимся! Нет, подождите, наши дети тоже умеют играть на ксилофонах и металлофонах. Какой красивый музыкальный инструмент!

Он больше всех тех инструментов, которые мне сегодня повстречались. Но он почему-то молчит. Извините за беспокойство, мне бы хотелось с вами познакомиться. Разрешите поинтересоваться вашей родословной?

  • Конспект НОД по развитию музыкального восприятия «Знакомство с музыкальными инструментами»
  • «Путешествие в городок Музыкальных инструментов». Конспект НОД (младшая группа)
  • Конспект музыкального занятия в старшей группе: Знакомство с музыкальными инструментами

На мне скрестились три рода музыкальных инструментов: Внутри меня удивительный механизм: Вот, посмотрите на них! Ax, какое множество клавиш! Здесь есть и белые, и чёрные Рояль издаёт огромное количество звуков — от самых низких до самых высоких.

Я могу заменить целый оркестр! Когда же вы родились, Ваше величество?

Окружающий мир. Конспект НОД в средней группе: «Знакомство с музыкальными инструментами».

И ведь он прав, я действительно могу изобразить тихий вздох, дуновение лёгкого ветерка, птичью трель, а потом зарокотать, как бушующее море, загреметь громогласным голосом. В самом большом концертном зале меня всегда прекрасно видно и слышно. Он скромный инструмент, домашний, меньше меня по размеру, но играет так же виртуозно, как и.

Хотите послушать, как звучит фортепиано? На этом разрешите откланяться. Сегодня вечером у меня концерт вместе с симфоническим оркестром, я должен подготовиться. Спасибо, Ваше величество, зато, что уделили нам время! Наверно, нам тоже стоит подготовиться к концерту: Быть может, кто-то скажет: А в гостях принято вести себя культурно: Ну вот и третий звонок В зрительном зале нет свободного места.

На сцену вышли музыканты с инструментами. Почему же они не играют? Ну, конечно, они ждут своего Дирижёра! Вы хотите знать, на каком инструменте будет играть Дирижёр?

Это удивительно, но в руках у него нет никакого музыкального инструмента, кроме одной маленькой дирижёрской палочки. И эта маленькая волшебница превратит всё множество разнообразных инструментов в один большой дружный оркестр, который будет петь и кричать, смеяться и плакать, хрустально звенеть и громогласно рокотать, во всём подчиняясь рукам Дирижера.

Послушай, как щебечут птицы, Послушай, как поёт волна, Как дождь в окно твое стучится, — Повсюду музыка слышна! Щебет птиц, плеск волны Но пришел человек и сотворил из этих звуков великое чудо! Он дал голос дереву и металлу.