Беседа знакомство с социальным миром

Проект «Ознакомление дошкольников с социальными сферами близлежащего окружения» - «Дошколёнок.ру»

беседа знакомство с социальным миром

Проект «Ознакомление дошкольников с социальными сферами близлежащего игры, беседы и экскурсии, знакомящие детей с профессиональной В дошкольном возрасте знакомство с окружающим миром. Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром, тема « Путешествие в прошлое Развивать социальные навыки: умение работать в парах, учитывать мнение партнера. 4. Как продолжить беседу? Волшебные средства понимания Знакомство с эмоцией радости Поможем малышам Где вода. Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром «Зимние беседа по презентации, загадки; заучивание стихотворения.

Ноутбук, экран, диапроектор, фотоаппарат, схемы-помощники, карточки с номерами служб экстренной помощи, телефонные аппараты, вариативный материал для детских работ. При разработке презентации использовались фотоматериалы интернет-ресурсов. Ребята, вчера вечером по телевизору я смотрела репортаж из краеведческого музея.

Сейчас этот репортаж будут повторять, давайте присядем и посмотрим. Просмотр видеозаписи на экране. Здравствуйте, мы ведем наш репортаж из краевого музея. Чуковского известна всем, но всем известно, что 14 февраля телефон отмечал свой день рождения. В нашем музее представлены телефоны прошлого и настоящего времени. Наш музей объявляет конкурс необычных телефонов для детских садов г. Всем удачи, до встречи в эфире. Ребята, мы будем принимать участие в конкурсе?

А что мы знаем о телефоне? Для чего нужен телефон? Всегда ли были телефоны? Какими были телефоны раньше?

беседа знакомство с социальным миром

Хотите об этом узнать? Ребята, я хочу пригласить вас в прошлое телефона.

Вечерний Ургант. Встреча с интересным человеком. Лучшее за 2016 год.

Воспитатель вместе с детьми располагается на полу у экрана. На экране появляются слайды. Давным-давно, когда люди жили в пещерах и одевались в шкуры животных, они не умели говорить, но им приходилось общаться друг с другом. Как вы думаете, они общались при помощи телефона?

Предметный мир и его роль в процессе социализации личности ребенка

А как они это делали? Давайте, и мы попробуем. Как вы думаете, ребята, легко ли было так общаться? Шло время, люди научились говорить, строили себе жилища, разводили хозяйство и продолжали искать новые способы передачи информации. Если необходимо было сообщить какую-то новость в другую деревню, люди забирались на высокую гору и разводили костер, позже использовали звуки барабанов, сигнальных труб, колокола.

Все узнавали, что произошло какое-то событие, реагировали на. Удобны ли были эти способы? И вот был изобретен первый аппарат, он представлял собой две трубки, похожие на воронки, которые соединялись между собой длинным проводом. В одну трубку говорили, другую прикладывали к уху. Что необычного для нас в этом телефоне? При помощи этого аппарата звук можно было услышать очень.

Позднее виды телефонов менялись и люди изобрели телефоны с диском, для набора номера, палец вставляли в отверстия на диске, помеченные цифрами и крутили диск.

Это было не очень удобно: Поэтому диск заменяли кнопками. У многих такие телефоны есть и сейчас, но таким аппаратом можно было пользоваться, находясь в помещении, с собой его взять. Ученые снова стали думать, как телефон сделать удобным для общения и передачи информации.

И вот изобрели мобильный телефон. Почему люди во всем мире пользуются им?

Путешествие в прошлое телефона, конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром

Действительно, мобильный — означает переносной его можно брать с собой и общаться, где бы ты не находился. Ребята, давайте рассмотрим телефонные аппараты: Обратить внимание на то, что они служат человеку и он должен бережно к ним относиться. Расширять представления о разнообразии животного мира, о том, что человек —часть природы, и он он должен беречь. Охранять и защищать.

беседа знакомство с социальным миром

Развивать познавательный интерес, любознательность, эмоциональную отзывчивость. Закреплять знания о зимних месяцах. Активизировать словарный запас снегопад, метель, изморозь. Учить составлять описательные рассказы об изделиях народных умельцев. Воспитывать интерес к русскому народному творчеству. Развивать умение поддерживать непринужденную беседу по содержанию сказки.

Воспитывать положительное и отрицательное отношение к героям сказки. Формировать представления о факторах разрушения здоровья, о вредных привычках. Воспитывать культуру поведения на улице.

беседа знакомство с социальным миром

Уточнить и расширить их представления о животном и растительном мире океанов. Познакомить с военными профессиями —пограничник, моряк, летчик и др.

Воспитывать желание быть сильным, смелым, выносливым, чтобы стать защитником Родины. Воспитывать любовь к книгам, уважение к людям, создающим.

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром «Зимние забавы» - «Дошколёнок.ру»

Побуждать называть имена, отчества членов семьи; рассказывать об их профессиях, о том, какие они, что любят делать дома, чем заняты на работе. Воспитывать чуткое отношение к самым близким людям —членам семьи. Обсудить, как дети могут помочь маме дома. Закрепить умение соблюдать правила безопасности на природе. Воспитывать бережное отношение к гнездовьям птиц.

  • Ознакомление с предметным и социальным миром
  • Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром «Зимние забавы»
  • Перспективный план по ознакомлению с окружающим миром

Учить узнавать и правильно называть комнатные растения. Закреплять знания об основных потребностях комнатных растений с учетом их особенностей. Помочь детям находить внешнее сходство с родителями и другими родственниками цвет волос, глаз.